演绎职场百态,讲好素养故事——《职业素养》课程短剧和剧本征集正式开启

为创新《职业素养》课程教学模式，把真实的实习与职场场景转化为可视化教学案例，现主要面向我单位产业学院学生开展《职业素养》课程短剧和剧本征集活动。本次活动同时征集短剧作品（成片）和短剧剧本，鼓励大家合理利用AI工具辅助创作。优秀作品将打磨改编，制成教学短剧，作为课程案例在课堂、公众号及线上教学平台进行展播。

一、征集背景

职业素养是人才培养的重要一环，不仅包含职场礼仪、沟通表达，更涵盖责任担当、职业道德、合规意识、团队协作、抗压成长等综合能力。传统课堂讲授形式较为抽象，同学们在实习、求职、上岗过程中遇到的困惑、矛盾、感悟，恰恰是最鲜活的教学素材。

为打破课堂与职场的壁垒，让职业素养教育更加具象化、场景化、代入感更强，我们发起本次短剧和剧本征集。希望把大家亲身经历、所见所闻的真实职场小故事改编为短剧或剧本，以短剧演绎的形式，用小故事折射大道理，丰富课程教学案例库，助力同学们树立正确的职业观念，提升综合职业素养。

同时，本次活动鼓励同学们在创作中学习、使用AI工具，借助AI进行创意构思、剧本辅助、分镜设计、字幕配音、剪辑制作等，提升数字素养与AI应用能力，实现“职业素养+AI素养”的双重提升。

二、征集主题

剧本需紧扣职业素养核心，围绕学生实习、新人入职、岗位工作等场景展开，选题可参考但不限于以下方向：

1.职场沟通：跨部门沟通、上下级沟通、同事协作沟通、沟通失误后的反思与改进；

2.责任担当：岗位履职、任务执行、面对失误敢于担当、重视岗位细节；

3.团队协作：团队配合、分工协作、化解团队矛盾、集体目标下的个人取舍；

4.职业道德与合规：职场保密、恪守制度规范、坚守职业底线、拒绝职场不良行为；

5.实习适应：从校园过渡到企业实习，心态转变、克服畏难情绪、处理实习挫折；

6.求职面试：面试礼仪、简历误区、求职心态、择业认知；

7.时间管理与工作习惯：任务规划、拒绝拖延、分清工作轻重缓急；

8.情绪管理：面对工作压力、批评指责，如何调整心态实现自我成长。

故事可以是真实经历改编，也可以是合理虚构，重点突出人物的困境、矛盾冲突、反思与成长，传递积极正向的职场价值观。

三、征集对象

本次征集主要面向我单位产业学院学生（含各专业、各年级）。可以个人独立创作，也支持2—4人小组联合创作。鼓励跨专业、跨班级组队，发挥各自在编剧、拍摄、剪辑、AI工具应用等方面的优势。

四、征集内容与形式

本次活动征集分为两类：

短剧作品类：已拍摄或制作的完整短剧成片，可为真人拍摄、动画、AI生成视频或混合制作等形式，时长3—8分钟。

短剧剧本类：未拍摄的完整短剧剧本，字数建议800—1500字，后续有机会由主办方打磨拍摄。

短剧作品和剧本均可使用AI工具辅助创作。AI可用于创意发散、大纲生成、人物设定、台词润色、分镜脚本、字幕翻译、配音配乐、剪辑特效、海报制作等环节，但作者须对内容进行实质审核、修改和完善，并对作品原创性、合规性负责。

五、作品要求

内容要求：故事贴近实习、一线职场真实现状，拒绝空洞说教。要有具体的场景、人物矛盾，体现人物的思考与转变，具备课程教学启发意义，能够服务于《职业素养》课程课堂教学。情节积极健康，弘扬爱岗敬业、诚实守信、严谨务实的职业精神。

短剧作品要求：①预估成片时长3—8分钟；②格式为MP4、MOV等常用视频格式，分辨率不低于1080P，画面清晰、声音清楚；③建议配中文字幕；④需附剧本或拍摄脚本，便于教学案例整理；⑤若使用AI生成画面、配音、字幕等，需在《AI使用说明》中注明。

剧本规格：①预估成片时长3—8分钟；②完整剧本字数建议800—1500字；③格式规范，包含场景说明、人物介绍、场景切换、人物台词、动作神态提示，便于后续改编拍摄；④若取材于真人真事，务必做匿名化处理，隐去企业名称、个人真实信息，保护隐私。

原创与AI使用要求：投稿作品必须为原创，严禁抄袭、改编搬运网络现成剧本、影视剧片段。若参考外部素材，需在稿件末尾注明来源。一经发现抄袭，取消参评资格。使用AI工具时，需附简短《AI使用说明》，写明：使用工具、使用环节、生成内容、人工修改情况等。AI仅作为辅助手段，不能替代原创思考，作者须对作品负责。

六、投稿相关安排

投稿材料：

短剧剧本类：①完整剧本文档（Word格式）；②200字以内的故事简介，简要交代故事背景、核心冲突、想要传递的素养主题；③如有AI辅助，附《AI使用说明》。

短剧作品类：①完整短剧视频文件；②剧本或拍摄脚本；③200字以内的故事简介；④演职人员名单；⑤如有AI辅助，附《AI使用说明》。

投稿方式：将以上材料发送至指定邮箱3275263725@qq.com，邮件主题格式统一为：职业素养短剧/剧本征集+姓名+学校学院专业班级+联系方式。小组投稿请写明全部组员姓名。

征集截止时间：2026年10月31日。

七、相关奖励

为鼓励大家积极参与，本次征集以精神激励和教学展示为主，设置如下奖励：

1.入选荣誉：入选剧本作者/小组将获得“入选荣誉证书”（纸质或电子版）。

2.纪念礼品：赠送定制纪念品一份，如定制笔记本、签字笔等实用礼品，具体以实际发放为准。

3.展播署名：入选作品在公司公众号及线上教学平台展播时，标注作者/小组署名。

以上奖励以鼓励参与、展示成果为目的；最终解释权归主办方所有。

八、作品评审与使用说明

征集结束后，主办方将组织教师、企业导师共同开展评审，从主题契合度、故事完整性、可拍摄性、成片质量、教育意义、AI应用合理性与创新性、原创性等维度筛选优秀短剧和剧本。

入选短剧和剧本，主办方有权对作品进行润色、删减、二次改编，打磨成拍摄脚本或教学案例，制作教学短剧，用于《职业素养》课程课堂教学、公众号推文、线上学习平台等非商业教学场景展播。

入选短剧或剧本作者将按“七、相关奖励”获得相应激励；作品公开展示时标注作者/小组署名。

作者投稿即视为同意：授权征集方拥有该作品用于教学用途的修改权、拍摄权、线上线下展播使用权，版权仍归原作者所有，仅限教育教学非商业使用。

写在最后：

专业技能决定我们能走多快，职业素养决定我们能走多远。 一次实习经历、一场工作误会、一回心态蜕变，都可以成为精彩的故事。期待大家把自己在校园、实习岗位上的观察、思考与感悟落笔成文，用剧本演绎职场点滴，共同打造属于我们自己的职业教育教学资源。